新学期如约而至，熟悉的校园再次因青春的脚步焕发活力。大学不仅是一段求知探索的旅程，更是认识自我、开阔视野、涵养品格的重要阶段，为了帮助同学们理解大学的意义，在阅读中明确方向、积蓄力量，图书馆依托“循墨拾阶上，赴约新学期”主题书展精选馆藏资源来开展本期主题知识竞赛活动。愿同学们循着墨香拾级而上，在书页间读懂大学、遇见成长，以更加充实而坚定的姿态开启新的学习旅程。诚邀大家参加知识竞赛活动，共赴这场满载书香与希望的新学期之约。

一、组织机构

活动主办方：校党委、广东中华民族文化促进会

活动承办方：广州商学院图书馆

二、参赛对象

广州商学院全体学生

三、活动内容及参考书目

考查内容包括：大学教育与大学精神、青春成长与人生选择、理想信念与时代责任、知识追求与人格养成、校园生活与社会实践、自我认识与心灵成长、情感世界与人际关系、乡土记忆与自然人文、生命体验与精神蜕变、文学表达与人文关怀等相关知识。

试题参考如下书籍：

1.书名：《习近平与大学生朋友们》

作者：《习近平与大学生朋友们》第二卷编写组

出版社：中国青年出版社

ISBN：978-7-5153-7267-9

索书号：I253/926:2/2024

书籍简介：全书通过亲历者的采访实录，回顾了1984年至2021年间习近平同志与大学生交流交往的往事，在跨越38年的故事中，展现了他对青年学业进步与人生发展的持续关心。书中的讲述从大学生切身的学习生活展开，暑期邀请正定籍返乡大学生到县委会议室座谈，体现了习近平总书记重视青年想法、倾听青年心声的真诚态度。担任宁德地委书记期间，习近平总书记曾先后六次到宁德师专（现宁德师范学院）调研指导，两次为师生作形势政策报告，将对学校发展的支持与对学生思想成长的引导结合起来。在福州任职期间，习近平总书记以市委书记的身份兼任闽江职业大学校长长达六年，亲手为一千多名毕业生签发毕业证书，把职业教育要贴着地方经济办的想法变成了一件件具体的事。此后习近平总书记一次次走进高校礼堂作形势政策报告和省情报告，也一次次坐到学生中间，谈理想与价值，谈人文精神和读书之道，出席同学们自己张罗的读书会与主题沙龙，为学生亲手设计制作的机器人竖起大拇指，随着亲历者的回忆逐渐展开，这些跨越不同年代的真实故事展现了习近平总书记对青年成长始终如一的关心与期许，也使全书充满温暖人心、催人奋进的力量。

2.书名：《大学之理念》

作者：（德）卡尔·雅斯贝尔斯（Karl Jaspers）

出版社：研究出版社

ISBN：978-7-5199-1842-2

索书号：G640/8/HL

书籍简介：本书围绕“大学为何存在以及应当成为什么样的存在”这一问题展开论述。第一部分“精神世界”指出大学不仅是传授知识的机构，更是追求真理、维系人类精神文明和塑造自由人格的重要空间，其核心在于思想自由、学术探索与精神交流，教师与学生也并非简单的知识传授者与接受者，而是共同追求真理的学术共同体。现代大学肩负着科学研究、知识传播、文化延续和人格培养等多重使命，其存在既依赖社会基础与制度条件，也离不开学术自由、大学自治和稳定开放的学术环境。与此同时，不同类型天资的存在及其社会分布状况，以及民众整体文化素养，都会对大学的形成与发展产生深刻影响，因此大学既要尊重个体差异，也要通过合理的选拔，使真正具备学术潜力与精神追求的人进入其中。大学虽然无法脱离国家与社会而独立存在，但若完全受政治权力、功利需求或社会短期利益支配，便会丧失自身的精神价值，因而真正的大学应在国家、社会与学术自由之间保持平衡，持续承担探索真理和推动人类文明发展的使命。

3.书名：《带一本书上大学：入学准备与校园生存全攻略》

作者：（美）安德里亚·马尔金·布伦纳，（美）劳拉·霍普·施瓦茨

出版社：新华出版社

ISBN：978-7-5166-8143-5

索书号：G645.5/670/2025

书籍简介：本书以大学新生如何逐渐适应大学环境的成长过程为主线，引导大学新生在身份转换中重新认识自我，并理解大学教育不仅意味着知识难度的提升，更意味着学习方式、思维习惯和人生目标的主动重塑。面对相对自由却更加复杂的大学校园生活，作者从课程规划、时间管理和师生沟通等实际问题出发，帮助学生建立自主学习的能力，同时将衣食住行、宿舍相处、健康管理等日常事务纳入成长视野，使他们学会为自己的选择和生活负责。当学生面临学业压力、人际困扰以及心理波动时，建议他们主动向辅导教师、学业顾问、心理咨询人员等校园专业力量寻求帮助。此外本书还围绕生活费用管理、消费习惯和个人预算展开讨论，引导学生认识经济独立与责任意识的重要性，并把培养经济独立能力与责任意识作为大学生活的重要一课。在此基础上，本书还将视线延伸至课堂之外，通过社团活动、社会交往、实践体验和个人发展，引导学生在丰富的校园经历中探索兴趣、建立联系并积累面向未来的能力。最后借助清晰具体的待办事项清单，将入学前的准备、入学后的适应以及整个大学阶段的发展目标转化为能够逐步落实的行动方案，为即将迈入大学的青年提供一份兼具成长启发与现实指导意义的校园生活指南。

4.书名：《我的大学》

作者：（苏）马克西姆.高尔基

出版社：中国友谊出版公司

ISBN：978-7-5057-3289-6

索书号：I512.45/892

书籍简介：本书是高尔基自传体三部曲的第三部，讲述青年阿廖沙怀着进入大学求学的愿望来到喀山，却因贫困与现实条件的限制未能走进正式课堂，只能在码头、面包坊和杂货铺等处辗转谋生，在饥饿、劳作与屈辱中逐渐认识真实的社会。他在底层生活中亲眼看到工人遭受盘剥、普通民众被贫困束缚，也接触到进步学生、革命知识分子和怀有社会理想的劳动者，从他们那里阅读书籍、讨论现实，开始思考个人命运与社会制度之间的深层联系。生活的困顿和理想的破灭虽然一度使他陷入绝望，却没有消磨他对知识与光明的追求，反而促使他在与不同人物的交往中不断观察人性、理解苦难，并逐渐形成对劳动人民的深切同情和改变现实的愿望。阿廖沙最终没有进入传统意义上的大学，却走进了一所由艰苦劳动、社会现实、书籍知识和人生百态共同构成的社会大学，生活成为他的课堂，普通人成为他的老师，而亲身经历则成为最深刻的教材，正是在这所没有围墙的大学里，他完成了思想与人格的成长，也找到了继续前行的人生方向。

5.书名：《生命的嬗变》

作者：许戈辉

出版社：北京联合出版公司

ISBN：978-7-5502-4074-2

索书号：K825.7=76/50

书籍简介：本书收录了凤凰卫视主持人许戈辉与张艺谋、冯小刚、贾樟柯、谭盾、刘欢、郎朗、梁朝伟、斯琴高娃和徐帆等文化艺术界名人的访谈。许戈辉从他们为公众熟知的作品与成就谈起，逐渐将话题引向各自的成长环境、事业转折和人生选择，使聚光灯下的成功者重新显露为经历过迷茫、挫折与艰难抉择的普通人。随着对谈不断深入，这些人物讲述了自己如何在现实压力中坚持理想，如何从失败与痛苦中重新认识自我，又如何在时代与社会的变化中寻找适合自己的道路。虽然他们身处电影、音乐和表演等不同领域，拥有各不相同的人生经历，但那些关于奋斗、选择与改变的讲述最终汇聚成对生命意义的共同思考。

6.书名：《云边有个小卖部》

作者：张嘉佳

出版社：湖南文艺出版社

ISBN：978-7-5404-8764-5

索书号：I247.57/12459

书籍简介：本书讲述了一个平凡少年在不断失去中长大的故事，外婆王莺莺在云边镇开着一间小卖部，把被母亲抛下的外孙刘十三一手一脚养大，而刘十三从小就把志愿写满笔记本，一心想要走出这片山野。少年时他遇见了那个举着树枝冲他喊打劫的女孩程霜，这个自称不死的少女从此成了他灰暗岁月里唯一的光。后来刘十三如愿来到城里，可置身满城万家灯火之中他却一败涂地，那一千零一份保单的目标像一座大山将他重重压得喘不过气，最终由外婆开着破拖拉机把他驮回家乡，回乡以后他重新走进小镇的人间烟火，看见牛大田、毛婷婷、王勇这些人各自如火烧云一般短暂而通红的命运，并收养了成为孤儿的球球，也在程霜的陪伴下慢慢重新站了起来。可就在他终于凑齐那些保单可以好好活下去的时候，隐瞒了病情的外婆却在大雪纷飞的冬天悄然离世，等到春天再来时程霜也留下一封写着“我爱你”的离别信告别了人世。刘十三虽然失去了世上最爱他的两个人，却因此学会了承担与告别，也终于看见了外婆口中那片未曾见过的山和海。

7.书名：《我的阿勒泰》

作者：李娟

出版社：长江文艺出版社

ISBN:978-7-5702-0494-6

索书号：I267/7932

书籍简介：本书以李娟及其家人在新疆阿勒泰的生活经历为主线，描绘他们在县城、乡村、牧场和荒野之间辗转谋生的日常。1998年至2001年，李娟从赶牛、补鞋和严冬生活写起，记录努尔楠等普通人在艰苦环境中的坚守，也发现隐藏于劳作和陪伴中的微小幸福。2002年至2006年，一家人在喀吾图继续生活，文章通过乡村舞会、弹唱会、乘坐班车和野外露宿等经历，展现了汉族居民与哈萨克族牧民之间朴素而真挚的交往。2007年至2009年，作者把目光转向更加具体的家庭日常，她记录自己与马儿相伴的经历，描写乘坐摩托车穿过春日荒野和前往滴水泉途中的所见所感，同时在过年、打电话和去澡堂等生活片段中回忆外婆与过去的家园，使阿勒泰的自然风景与个人成长、家庭记忆逐渐交融。

8.书名：《像阿德勒一样思考和生活》

作者：（日）岸见一朗

出版社：上海文化出版社

ISBN：978-7-5535-0984-6

索书号：B848/340

书籍简介：本书从阿德勒与弗洛伊德的相遇和分歧切入，梳理两人在理解人类心理方面的不同路径。弗洛伊德倾向于从过去的经历和欲望中寻找行为的原因，阿德勒则把思考的重心由追问人从哪里来转向探寻今后往何处去，认为人虽然无法改变已经发生的事情，却可以重新理解这些经历，并根据希望实现的目标选择自己的行动。这种目的论视角进一步引出了生活形态的概念，一个人如何看待自己、他人和世界与其赋予生活经验的意义密切相关，而改变生活也需要从调整这种认识方式开始。在此基础上，书中重新解释了优越性的追求，指出它并非要求人通过战胜他人来证明自己，而是鼓励人不断完善自身，使个人成长通向善的实现，当人过度执着于自我，并把他人视为竞争者或威胁时，便容易形成复杂而封闭的生活形态，因此阿德勒主张培养共同体感觉，在保持个人独立的同时理解自己与他人的关系。这一思想也延伸到教育和人际关系之中，教育的意义不是控制和评判，而是通过尊重与鼓励帮助人获得面对生活的勇气。最后围绕如何度过一生的问题进行讨论并引导读者在看清现实的基础上确认理想，以更加简单、清醒而主动的态度选择今后的生活。

温馨提示：以上书籍均可通过超星学习通APP或图书馆网站中的超星电子图书、读秀数据库进行在线阅读或文献传递，亦可前往图书馆借阅纸质馆藏。请各位同学提前做好充分准备，胸有成竹，方能从容应答！

四、参赛时间、题目类型和答题方式

参赛时间：2026年9月28日19:00—20:00。

答题方式：线上限时答题

题目类型：单选题、多选题、判断题

试卷总分：100分

答题时长：不超过20分钟

答题次数：每人仅限作答1次

注意：如竞赛时间或规则有所调整，请及时关注图书馆官方网站或微信公众号发布的最新通知，以最终公告为准。

五、参与方式

有意向参赛的同学请用康小丁/钉钉APP扫码或搜索群号“194080007246”进群，具体答题链接及要求会在群里公布。

六、奖项设置

一等奖3名

二等奖6名

三等奖9名

排名规则：按答题正确率与答题用时综合排名，正确率优先；正确率相同时，用时较短者排名靠前。

活动奖励：

（1）获奖者将颁发荣誉证书；

（2）参与活动且成绩达到及格线（≥60分）的同学，可获得3个艺术修养与身心健康积分。

新学期正待落笔，诚邀同学们踊跃参与本次主题知识竞赛，以阅读丰盈行囊，以思考回应成长，为新的校园时光写下精彩开篇。

图书馆

2026年9月20日