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2021年6月学校“月读之星”获奖作品展

  生活的变幻莫测有时猝不及防,疫情防控的常态化拉开了我们彼此之间的距离,可喜的是,一批批坚强无畏、可亲可敬的抗疫医疗工作者和志愿者逆行而上,涌现在我们身边。正是他们不忘初心,不辱使命,负重前行,用辛勤的汗水和无私奉献的精神换来了我们蓝天丽日的烂漫和日月馨辉的静好。生活于一个富有温情、幸福安宁的社会环境,作为新一代青年奋斗者,我们有什么理由虚度年华,荒废光阴,不感恩美好生活,不珍惜宝贵的大学时光?青春须早为,岂能长少年。且看6月学校“月读之星”获奖者读书心得。
(一)
宁敏娟  会计学院审计学专业2019级学生
  心漾于书洋,思浮于书庄,方块字魅力之大,竟多时引人入胜且感其真情实意,然思绪不能被随意牵动,应汲书中精华并加工为己所用。冬日荒芜度日的倦态会随着惊蛰而结束,迈进风光旖旎明亮利落的春季。四时之景不同,伴身书籍也不同,在书境中所历经的日升月落、寒来暑往也皆不相似,巴金先生的夏日与冬日都凌冽(因书中的环境压抑),而三毛笔下的四季都惬意绵绵(因热爱生活),而我最喜还是萧红笔下的呼兰河小镇的景与物。若各物尽同,则世无探索之趣,皆是不同,以享受未知之乐趣。
 (二)
曾春霞  会计学院财务管理专业2020级学生
  我喜欢在傍晚来到图书馆,坐在洒满夕阳的地板上,开始安安静静地遨游书海。这段时间是真正属于我自己的,累了,放下书,透过窗户,看远方天边斑澜的晚霞、烟雾氤氲的高山,看楼下川流不息的马路,昏黄的路灯连成一条光廊照耀着道路,为奔忙的车辆指明着前行。这个时候,我会想起:《呼兰河传》这个小城的故事,《活着》的一生都在经历着亲人逝去的徐福贵,《草房子》的桑桑,这个自信、坚强、不屈的少年。通过阅读,了解平行时空里他们的故事,他们的经历,进而得到一些处世不惊、临难不惧的启发,我觉得这些都是人生中硕大的收获。
(三)
郑丽招  经济学院金融学专业2020级学生
  我在读书之中收获的快乐分四个层次。一是最为简单直接的快乐,一段快意恩仇的故事,一个精彩绝伦的比喻,一个构思精妙,哑然失笑的结尾……都会让我怡然自乐,欣然发笑。二是读书让心灵安宁,抛开烦恼的快乐。读书已经深入其中,忘记身边的种种事情,溶入到书的世界里,与书的内容同呼吸,共命运的感觉。三是独立思考,对话交流的快乐。这时候读书和好友知己聚在一起,或茶香四溢,或青梅煮酒,或踏雪寻梅……总之是在契合两欢的氛围下的对话、交流、碰撞、引申。四是读书有用。这种快乐是在读书之后的一种反馈,在生活和工作中能够信手拈来,娓娓道来,能够自信大方,举止得体。这样,快乐自然而然产生了。
(四)
卢奥琳  艺术设计学院数字媒体艺术专业2019级学生
  我喜欢看书的原因是书不仅能增长见识,还能培养我的专注能力,让我不再一心二用。我近日读了理查德•普雷斯顿的《血疫》、太宰治的《人间失格》、还有东野圭吾的《濒死之眼》。东野圭吾一直是我很喜欢的日本小说家,《濒死之眼》讲述的是一个司机在驾驶一辆汽车发生车祸后失忆的故事。他在破碎的车祸记忆的缝隙中找到了不对劲的地方并开始还原当时的场景,最后发现了骇人又可悲的真相。东野圭吾的作品都是层层递进的,也许前面的剧情会让你一头雾水,但是到最后都会让你猛然惊醒,不得不感叹伏笔的巧妙和结构的完整。
(五)
黎紫珊  信息技术与工程学院信息管理与信息系统专业2020级学生
  《编舟记》的题材非常特别,讲述的是一本词典是怎么样制作而成的,它藏了各种意想不到的秘密。整个故事分为三大篇章,从起步的艰难,到中期的积累,到出版前的各种困难。读《编舟记》教会了我,任何事都需要坚持,不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。书可以增加个人的知识量和看到一个更加丰富的世界。坚持阅读,虽然不可以一步登天,但是可以慢慢让你往上爬。或许现在觉得没有什么用的小事,但积累的多了,也迟早用得上。那时候的你,会感谢之前积累下来的每一步。在不知不觉中就“会当凌绝顶,一览众山小”,你会发现所见识的东西比别人多,所思考的也会比别人深入。
(六)
朱敏莹  会计学院会计学专业2019级学生
  书本是一种让人提高知识的精神营养品,能教会我知识,还能教会我许多做人的道理。在书本里面可以慢慢享受故事情节,让生活的节奏也变得慢下来,让生活静下来。书籍阅读,让我觉得最精彩的是《明朝那些事儿》。他写的是朱元璋生于乱世之中,背负着父母双亡的痛苦,从赤贫起家,没有背景,没有依靠的一切,靠自己的努力,历经千辛万苦,一直坚持着。这本书故事情节有种无法抗拒的美,使人产生抑制不住的冲动,吸引了成千上万的读者。把阅读当成一件快乐的事情,每天都能沉浸在这种快乐之中。如果可以做到快快乐乐的阅读,而不是把阅读当作一种负担,我相信很快就会深深的陶醉在书香之中,真正爱上阅读。

6月学校“月读之星”合影留念