3月23日晚，由学院党委、广东中华民族文化促进会主办，图书馆承办，图书馆学生服务委员会协办的第三期“书影对话”活动在图书馆怀德堂如期举行，共58名师生读者参与了本次以《霸王别姬》和《怦然心动》为主题的分享活动。活动中，四位分享者结合原著和影片的差异之处，与观众分享了自身的感悟。

第一部分享作品是《霸王别姬》，以梨园师兄弟程蝶衣和段小楼的人生经历和情感纠葛为线索，讲述了一段哀艳悲烈的往事。文学虚构与国粹经典、个体命运与时代变迁巧妙融合，曲折动人，华美诗意，读来极具张力，发人深省。台上，一生一旦，英雄美人，一出《霸王别姬》唱红四十年代的北平。台下，师兄师弟，性情各异。一个风流倜傥，与菊仙两情相悦；一个人戏不分，泥足深陷。

分享者外国语学院林乐珊同学

首位分享者是来自外国语学院林乐珊同学，她首先介绍了《霸王别姬》这部电影的故事背景，简述了主角程蝶衣的成角儿之路，着重讲述了程碟衣的个人成长变化，百年觉醒，原是南柯一梦。在林同学看来，书影结合的形式更能清楚了解故事发展的曲折，小说中会更为直白的描述出人物内心的想法以及情感，而影片是让书中情节在脑海中如回忆似播放。

分享者法学院陈丽同学

法学院的陈丽同学则有不同的见解，她认为霸王别姬电影可以通过小说来解释电影中一些比较隐晦的情节，比如《霸王别姬》中程蝶衣对师兄的情感变化，也反映了当时社会的思想盛行。程蝶衣就好似封建社会的先进思想想要冲破禁锢与束缚，借助人物的命运，以小见大，窥见了一个国家的兴衰荣辱。

第二部分享作品是《怦然心动》，讲述了朱丽叶和布莱斯之间的成长爱情故事。虽然少了恋爱中和空窗期的许多羁绊纠葛与酸甜苦辣，但依然精彩斐然。导演罗伯·莱纳的表现手法纯粹，剧情单一不做作，从头到尾只讲述了一对主角的爱情故事。虽然中途为了化解矛盾牵出了外祖父与外祖母的爱情，但是通篇未直接讲述二人的故事，只是将其作为一个长者的诸多教诲，给男女主角以启迪，让他们认识自我，发现自我、完善自我。

分享者国际学院宁小梅同学

来自国际学院宁小梅同学讲述的是《怦然心动》这部作品。她认为小说中最打动人心的不是两个孩子的爱情故事，而是他们的成长故事。无论是布莱斯的母亲还是外公，都用自己言传身教带领孩子树立正确的人生观。这位同学认为文字有着一种神奇的力量，它可以剥去情绪与表面的同时，向我们展示属于主人公最真诚的内心，带领我们去了解主人公的勇气和智慧。

分享者艺术设计学院戚艳梅同学

最后一位分享者戚艳梅同学则讲到在成长中不停反思与寻找自我的两个人，情感轨迹却发生了有趣的倒转。正如布莱斯外公切特所说的：“我们发展的越来越快，但是又越来越封闭自己。”切特告诉他，朱莉是个可遇不可求的姑娘。“有些人平庸浅薄，有些人金玉其外，败絮其中。可不经意间，有一天你会遇到一个彩虹般绚丽的人，当你遇见这个人之后，其他人就不过是匆匆浮云。

观众互动

观众互动

在互动环节上，现场的观众们积极举手提出自己的疑问，也分享自己听完讲解后的所感所想，并结合当代社会与影片进行提问，产生不一样的碰撞，让这次分享会更有意义。本次的书影分享到此结束，希望大家踊跃参加下一期的书影活动，期待下一次你我的相遇。

活动现场